EF03CO03 — BNCC Computação

Texto oficial

Aplicar a estratégia de decomposição para resolver problemas complexos, dividindo esse problema em partes menores, resolvendo-as e combinando suas soluções.

O que essa habilidade significa

Decomposição é a estratégia de partir um problema grande em partes menores, resolver cada parte e recombinar. No 3º ano, o estudante deixa de encarar a tarefa como um bloco único e passa a planejar subtarefas — base do pensamento computacional e da resolução colaborativa.

Como explicar para o professor

Escolha problemas genuinamente compostos (montar um mural, organizar uma festa da turma, planejar um trajeto no pátio). Peça que registrem as partes em papéis separados antes de tentar a solução completa. Incentive a recombinar no final: a solução só vale se as partes encaixarem.

O que o aluno deve desenvolver

Capacidade de identificar subtarefas, atribuir responsabilidades, resolver partes e integrar resultados sem perder o objetivo global.

Exemplo de atividade desplugada

Desafio: 'Preparar uma exposição de livros da turma'. A classe decompõe em: escolher livros, escrever fichas, montar a mesa, combinar a ordem de visita. Cada grupo resolve uma parte e, no final, montam o fluxo completo no quadro para ver se falta alguma peça.

Exemplo com tecnologia

Em um mural colaborativo online ou documento compartilhado, cada equipe documenta só a sua subtarefa; depois unem as seções e testam se o 'roteiro completo' da exposição funciona na prática.

Sugestão de aula

Problema complexo no quadro → brainstorming de partes → trabalho em estações → montagem final conjunta.

Como avaliar

Observar se o aluno propõe partes coerentes, resolve a sua fatia sem depender do todo pronto e consegue explicar como a combinação das partes resolve o problema original.

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